Sequência de atividades a partir do vídeo “Sentimentário” para turma do 4ºano.

1º momento: Apresentar o vídeo “Sentimentário” utilizando de data show, ou com o notebook. (Princípio de conexão)

2º momento: Conversar sobre os diferentes cheiros, aromas que sentimos e quais pensamentos, sentimentos, lembranças esses nos proporcionam. (Princípio de heterogeneidade)

3º momento: Após a conversa, solicitar para que cada aluno pesquise o que os diferentes tipos de aromas proporcionam as pessoas conversando com familiares, professores, funcionários e demais colegas. (Princípio de multiplicidade)

4º momento: Após a coleta de informações a respeito dos cheiros, solicitar para que produzam paródias expondo os sentimentos relatados. (Princípio de Cartografia)

5º momento: Socializar as paródias através de dramatizações. (Princípio de decalcomania)

6º momento: Criar um blog para a turma e postar as paródias no mesmo, solicitar para que comentem as paródias dos colegas no blog. (Princípio de ruptura a significante)